Takács Géza

Apáczai- és Eötvös József-díjas nyugalmazott pedagógus, szerkesztő, szociográfus, esszéista.

• PDF | REZ |

  Az olvasási nehézségekkel küzdő diákok általában tanulási nehézségekkel is küzdenek. Különösen súlyos kihívás számukra az irodalom tanulása, hiszen a szöveg értelmezése nélkül a költői eszközöket sem lehet megérteni, és a befogadói élmény sem születhet meg, ami az irodalomtanítás fő célja volna. Számol-e a magyar irodalomoktatás az olvasási nehézségekkel küzdő diákokkal? Próbálja-e a hagyományostól eltérő tankönyvekkel, módszerekkel az irodalom felé fordítani a figyelmet? A kérdések azért égetőek, mert a közoktatás kulcstényezője a nyelvi-irodalmi nevelés: fogyatékossága az oktatás egészének minőségi javulását teszi lehetetlenné.

  ENG
  Takács Géza: Az irodalomtanítás és a hátrányos helyzetű diákok - Magyar Művészet 2019/4